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摘 要 文章聚焦新時(shí)代高校研究生心理健康教育，闡述其在國家教育政策中的重要性及面臨的挑戰(zhàn)。以某工科學(xué)院為例，針對多重難點(diǎn)，探索實(shí)施“1+3+4”心理育人模式的創(chuàng)新對策，并取得顯著成效。本研究揭示了關(guān)鍵問題，提出實(shí)用的解決方案，旨在為全國高校開展心理健康教育提供借鑒，推動我國研究生心理健康教育邁向新階段。（剩余5644字）
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新時(shí)代高校研究生心理健康教育的難點(diǎn)與對策研究
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