促進地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質量提升的師資培育路徑創(chuàng)新

摘 要 科技作為“第一生產力”，人才作為“第一資源”，創(chuàng)新作為“第一動力”，三個社會主義現(xiàn)代化支撐條件在新時代的有效堅持和實現(xiàn)，都依賴于教育這一基礎實現(xiàn)路徑。教師是立教之本、興教之源，師資培育路徑的創(chuàng)新成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質量提升的重要環(huán)節(jié)。文章基于教育改革層面、高校發(fā)展層面以及教師成長層面對應的宏觀、中觀以及微觀需求分析，從加強教育理念更新、注重培育供需匹配性、完善績效考核機制三個方面提出師資培育創(chuàng)新策略，以促進地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質量提升。（剩余8215字）