農(nóng)類職業(yè)本科高校社會(huì)服務(wù)職責(zé)定位與實(shí)施路徑

——以廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)為例

摘 要 農(nóng)類職業(yè)本科教育在職業(yè)教育體系中的定位，決定了農(nóng)類職業(yè)本科高校社會(huì)服務(wù)要更專、更高、更強(qiáng)。廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)作為全國唯一一所農(nóng)類職業(yè)本科高校，由于歷史和現(xiàn)實(shí)的原因在社會(huì)服務(wù)中面臨著其社會(huì)服務(wù)能力與社會(huì)期望不相稱的問題，需要通過專業(yè)與師資隊(duì)伍建設(shè)突出服務(wù)“三農(nóng)”的特色，通過校企合作提升科技水平賦能鄉(xiāng)村振興，通過鄉(xiāng)村振興學(xué)院建設(shè)增強(qiáng)自身服務(wù)社會(huì)終身學(xué)習(xí)的能力。（剩余8063字）