以學(xué)生為主體的水力學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)及評(píng)價(jià)試點(diǎn)研究

摘 要 水力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是知識(shí)向能力轉(zhuǎn)化、理論和實(shí)際結(jié)合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生工程應(yīng)用能力和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?；诖?，文章擬通過改變實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念、改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程和考核方式、開放實(shí)驗(yàn)管理等環(huán)節(jié)來確立學(xué)生的主體地位，提高學(xué)生的參與度、激發(fā)學(xué)生的內(nèi)生動(dòng)力，以提高水力學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到工科專業(yè)工程認(rèn)證的目的和專業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)。（剩余6084字）