“1+X” 證書制度下課證融通教學(xué)改革與實(shí)踐

——以“無線傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”課程為例

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摘要“1+X”證書制度是新時(shí)代我國(guó)職業(yè)教育領(lǐng)域的一項(xiàng)重大改革和創(chuàng)新，是深化教師、教材、教法“三教”改革的重要保障。文章以物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的核心課程“無線傳感網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”為例，開展基于“1+X”證書制度下課證融通教學(xué)改革的探索，分析了課程教學(xué)現(xiàn)狀，提出了課證融通的改革路徑，主要從重構(gòu)課程內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)模式、打造“雙師型”教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)教融合創(chuàng)新合作模式四個(gè)方面入手，通過課程改革實(shí)現(xiàn)課證融通，使人才培養(yǎng)更加符合企業(yè)對(duì)高素質(zhì)技能應(yīng)用型人才的需求。（剩余7274字）