基于“中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論”課程探索師范生教師職業(yè)能力培養(yǎng)

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摘要教師是教育工作的中堅力量。有高質(zhì)量的教師，才有高質(zhì)量的教育。因此，提高師范生的教師職業(yè)能力對提升師范生的培養(yǎng)質(zhì)量起到重要作用。文章以“中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論”課程為研究對象，結(jié)合課程實踐，對課程進(jìn)行了教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程4個方面的調(diào)整，旨在通過本課程的學(xué)習(xí)提高師范生的教學(xué)實踐能力、自主發(fā)展能力、綜合育人能力和師德踐行能力，進(jìn)而提高教師職業(yè)能力，從源頭上加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。（剩余5545字）