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摘要受個體性格、家庭教育、成長經(jīng)歷和個體需求等因素的影響,高校學(xué)生群體間的差異較大,如何應(yīng)對差異,使各類學(xué)生能夠?qū)W有所長、學(xué)有所成與學(xué)有所用,已成為高校面對的重要問題。差異化培養(yǎng)模式是尊重學(xué)生個體差異、深化個性化教學(xué)的重要手段。傳統(tǒng)差異化培養(yǎng)模式受教學(xué)常規(guī)、習(xí)慣與經(jīng)驗(yàn)的影響,長期停留在預(yù)設(shè)的假想空間,缺乏實(shí)踐支持。(剩余6123字)
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新時代高校人才差異化培養(yǎng)模式實(shí)現(xiàn)路徑
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