基于思維能力培養(yǎng)的高等數(shù)學教學改革探索

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摘 要 文章以培養(yǎng)學生的思維能力為目的，探索高等數(shù)學的課程改革。通過類比轉化法、總結歸納法、一題多解法等多種方法的綜合運用，引導學生發(fā)現(xiàn)知識間的內在聯(lián)系，厘清知識脈絡，融會貫通、靈活運用，從而引導學生體會高等數(shù)學學習的多種視角和方法，提高他們的發(fā)散思維、創(chuàng)新思維和分析問題、解決實際問題的能力。發(fā)揮以學生為中心的優(yōu)勢，為提高學生學習效果提供新的思路和方向。（剩余4653字）