基于OBE理念的地方高校環(huán)境工程實踐教學(xué)改革

——以江漢大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)為例

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摘 要 文章根據(jù)工程教育專業(yè)認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)及理念，結(jié)合地方高校特點，分析了地方高校工程實踐教學(xué)方面存在的問題。以江漢大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)為例，探索了基于OBE理念的地方高校環(huán)境工程實踐教學(xué)體系改革實踐，構(gòu)建了“基礎(chǔ)認(rèn)識+綜合應(yīng)用+研究創(chuàng)新”多層次的工程實踐教學(xué)體系，建立了面向產(chǎn)出的工程實踐教學(xué)評價機制及持續(xù)改進(jìn)機制，以持續(xù)提升學(xué)生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力，為地方高校工程教育改革提供參考。（剩余7534字）