基于行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)理念的高職院校數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)課程建設(shè)與探索

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摘要當(dāng)今數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)已成為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的主要趨勢(shì)，但高職院校人才輸出的“質(zhì)”“量”都無(wú)法滿(mǎn)足日益龐大的數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)人才需求缺口?；谛袆?dòng)導(dǎo)向教學(xué)理念構(gòu)建數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)課程，形成符合技術(shù)技能人才成長(zhǎng)規(guī)律的“初學(xué)者―提高者―能力者―熟練者―專(zhuān)家”項(xiàng)目任務(wù)梯隊(duì)，能強(qiáng)化學(xué)生由“被動(dòng)”學(xué)習(xí)到“主動(dòng)”學(xué)習(xí)的角色轉(zhuǎn)變，推動(dòng)學(xué)生跨學(xué)科綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展和“職業(yè)成熟”。（剩余5406字）