基于行動導向教學理念的高職院校數(shù)字營銷課程建設(shè)與探索

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摘要當今數(shù)字營銷已成為市場營銷的主要趨勢，但高職院校人才輸出的“質(zhì)”“量”都無法滿足日益龐大的數(shù)字營銷人才需求缺口。基于行動導向教學理念構(gòu)建數(shù)字營銷課程，形成符合技術(shù)技能人才成長規(guī)律的“初學者―提高者―能力者―熟練者―專家”項目任務梯隊，能強化學生由“被動”學習到“主動”學習的角色轉(zhuǎn)變，推動學生跨學科綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)，促進學生個性發(fā)展和“職業(yè)成熟”。（剩余5406字）