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跨校選課存在的困境及對策研究

——以江西省高校為例

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摘 要 文章調(diào)研了2018年9月至2019年7月江西省跨校選課的試點情況，通過分析、建立多元有序的logistic模型了解研究生對跨校選課的意愿程度及影響因素。研究表明，加強教務人員、教師與學生之間的溝通，強化外校因素對跨校選課的吸引力，完善跨校選課的考核機制及教學管理制度，減弱路程因素帶來的負面影響等針對性和探索性措施，有助于跨校選課制度更好地促進高校教育資源的配置及流動，推進通識教育普及和建設學習型社會。（剩余6685字）

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