基于OBE理念的醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量保障體系構(gòu)建研究

摘 要 高水平的醫(yī)學(xué)教育對(duì)于培養(yǎng)大批高素質(zhì)專業(yè)化的醫(yī)學(xué)人才、推動(dòng)建立中國(guó)特色優(yōu)質(zhì)高效的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，具有基礎(chǔ)性、全局性的作用。提高醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量和水平的前提和基礎(chǔ)是建立科學(xué)有效的醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量保障體系。文章以O(shè)BE教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持學(xué)生中心、成果導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)，針對(duì)當(dāng)前醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量保障體系存在的問(wèn)題，結(jié)合我國(guó)醫(yī)學(xué)教育的特殊性，構(gòu)建涵蓋“質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)、質(zhì)量建設(shè)系統(tǒng)、監(jiān)測(cè)評(píng)估系統(tǒng)、反饋改進(jìn)系統(tǒng)”四個(gè)系統(tǒng)模塊的新型質(zhì)量保障體系，以保障醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展，持續(xù)提升醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余6080字）