“雙新”背景下人教版高中化學(xué)教材資源的有效利用

化學(xué)作為一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，與生活緊密聯(lián)系，生活素材和化學(xué)史料都頗為豐富。要想提高高中化學(xué)課堂教學(xué)效率，高中化學(xué)教師要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極開發(fā)教學(xué)資源，將大量的化學(xué)教學(xué)資源加以整合和有效利用，以多種形式在課堂上呈現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，落實(shí)“新課改”的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)要求。教學(xué)資源是指具有教育價(jià)值的，能轉(zhuǎn)化為教學(xué)或?yàn)榻虒W(xué)服務(wù)的所有資源的總稱，可分為教材資源和非教材資源。（剩余4000字）