小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題教學(xué)的實(shí)踐探索

一、跨學(xué)科主題教學(xué)現(xiàn)狀分析

《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出要開(kāi)展跨學(xué)科主題教學(xué)，強(qiáng)化課程協(xié)同育人功能?？鐚W(xué)科主題教學(xué)是以學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為指向，以學(xué)生綜合能力提升為目標(biāo)，基于多個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)方式。跨學(xué)科主題教學(xué)應(yīng)打破學(xué)科間壁壘，加強(qiáng)學(xué)科關(guān)聯(lián)，開(kāi)展實(shí)踐運(yùn)用活動(dòng)，帶動(dòng)課程綜合化實(shí)施，以期實(shí)現(xiàn)課程協(xié)同育人。（剩余4099字）