STEM教育理念下中職語文課程創(chuàng)新研究

一、核心概念界定

（一）STEM教育理念概述

STEM教育理念強調各學科之間的有效整合，高度重視學生在親身體驗、創(chuàng)新思維以及實際應用方面的能力。STEM教育理念具有四大鮮明的特點：首先，它采用項目制的教學方法，讓學生通過完成項目來學習新知識，并在此過程中提升動手能力，實現學習與實踐的深度融合；其次，它極為注重跨學科的融合，旨在通過增加學習的趣味性和內容的豐富性來拓寬學生的視野；再次，它著重于學習過程，引導學生在課程中學習并掌握有效的學習技巧，進而培養(yǎng)他們發(fā)現問題及解決問題的能力；最后，它推崇鼓勵嘗試與容錯的學習氛圍，容許學生犯錯，從中吸取教訓，以此激發(fā)他們的創(chuàng)造力，并助力他們成長為具備獨立思考能力的卓越學習者。（剩余3717字）