“三新”背景下高中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)實施策略

隨著我國新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材和“新高考”（以下簡稱“三新”）的實施，高中數(shù)學(xué)教學(xué)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出，數(shù)學(xué)課程要突出基礎(chǔ)性、應(yīng)用性和發(fā)展性，關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)能力的全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的交叉融合。新教材遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念編寫，內(nèi)容設(shè)計強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的應(yīng)用性和生活性，注重學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。（剩余4079字）