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隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生面臨著越來越多的心理壓力，因此班主任的角色不僅僅是傳授知識(shí)，更需要關(guān)注學(xué)生的心理健康。通過透式心理健康教育，班主任可以更好地了解學(xué)生的心理狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決潛在的心理問題。在實(shí)施過程中滲透式心理健康教育不僅僅是簡(jiǎn)單地增加心理知識(shí)的傳遞，更是通過融人課程、活動(dòng)和日常交流，將心理健康教育融人到學(xué)生的日常生活中。（剩余764字）
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滲透式心理健康教育在小學(xué)班主任工作中的實(shí)施探索
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