多模態(tài)在小學(xué)英語(yǔ)不同課型中的使用策略

百年來(lái)，世界各國(guó)都在經(jīng)歷著巨大的變革，表現(xiàn)為多元文明、全球性的經(jīng)濟(jì)一體化和信息技術(shù)的飛速發(fā)展。隨著教育發(fā)展的不斷推進(jìn)，政府積極推動(dòng)教學(xué)改革，努力提升教學(xué)質(zhì)量，并鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)代技術(shù)，如網(wǎng)絡(luò)、多媒體等，來(lái)實(shí)現(xiàn)更有效的教學(xué)。現(xiàn)在越來(lái)越多的多媒體技術(shù)已進(jìn)入到小學(xué)英語(yǔ)課堂，豐富了教師的教學(xué)手段，但仍需增強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力，在教學(xué)環(huán)境下，多模態(tài)教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)課堂上有效使用非常有必要了。（剩余2215字）