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九年一貫制學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)化研究

——以華東政法大學(xué)附屬松江實(shí)驗(yàn)學(xué)校為例

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國務(wù)院在2001年出臺了《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,提出“完善教師教育體系,深化人事制度改革,大力加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),”“建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵”。九年一貫制是中國的一種學(xué)制,此類學(xué)校在20世紀(jì)50年代開始出現(xiàn),80年代開始興起,發(fā)展至今有其獨(dú)特性。目前已有的研究成果多集中在學(xué)校文化建設(shè)、小學(xué)與中學(xué)的銜接、各類制度研究以及績效分配等研究,但是在師資隊(duì)伍建設(shè)、課程設(shè)置、中小學(xué)段銜接方面,還需要專門研究,而針對以九年一貫制新建學(xué)校為背景的師資隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)化的策略研究幾乎沒有。(剩余2858字)

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