用“有準(zhǔn)備的材料”喚醒生命潛能

理想的幼兒園環(huán)境能夠通過低結(jié)構(gòu)、開放性的材料支持個性化操作與深度游戲，促進(jìn)幼兒認(rèn)知發(fā)展、創(chuàng)造力培養(yǎng)及關(guān)鍵經(jīng)驗建構(gòu)。在構(gòu)建全環(huán)境支持系統(tǒng)課程的過程中，將“有準(zhǔn)備的材料”作為重要載體。其本質(zhì)是以幼兒發(fā)展規(guī)律為根基，將教育目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可操作對象。從特征來看，“有準(zhǔn)備的材料”包括如下方面：

有意圖的材料。指教師精心設(shè)計和投放材料，將教育目標(biāo)物化為具體的操作對象，引導(dǎo)幼兒在與材料的互動中達(dá)成目標(biāo)。（剩余1331字）