讓木工坊游戲進(jìn)發(fā)樂(lè)趣與智慧

木工坊里，悠悠正在往木板上敲釘子。此時(shí)木板上已經(jīng)被敲進(jìn)了許多釘子，教師問(wèn)：“敲這么多釘子是要做什么呢？”悠悠搖搖頭說(shuō)：“不知道，我就是敲著玩。”此時(shí)，軒軒走過(guò)來(lái)：“老師，我敲好了，接下來(lái)我該做什么呢？”教師說(shuō)：“你已經(jīng)掌握了敲釘子的方法，現(xiàn)在可以做你想做的東西?！避庈幷f(shuō)：“可是我不知道要做什么?！?/p>

教師設(shè)計(jì)的釘釘子探索活動(dòng)在實(shí)踐中暴露出問(wèn)題：幼兒因缺乏目的而被動(dòng)重復(fù)動(dòng)作，導(dǎo)致興趣缺失、產(chǎn)生疲勞。（剩余1409字）