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可欣畫了一幅“藍圖”——房子、大樹、太陽都是藍色。問她原因，她說自己忘了帶彩筆，費盡力氣卻只借來了一支藍色畫筆。我很意外，沒想到二年級的孩子們還沒有領(lǐng)會“助人為樂”的精神。于是，我找來繪本《彩虹色的花》，打算讓孩子們在故事中感受“慷慨”。
上課了，我向孩子們介紹了常見的花語，引導他們給“彩虹色的花”想一條花語。（剩余957字）
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