以“五聯(lián)”為載體，構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展共同體

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物質(zhì)水平越高，人民對上好學(xué)的期盼就越強(qiáng)。目前，鄭州市中原區(qū)人民群眾的教育需求已逐步由“有學(xué)上”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧虾脤W(xué)”，集團(tuán)化辦學(xué)成為推進(jìn)區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源均衡配置和擴(kuò)容增量的重要途徑。

近年來，互助路小學(xué)教育集團(tuán)圍繞“不一樣的學(xué)校，一樣的精彩”組團(tuán)發(fā)展理念，本著“共生共進(jìn)、共建共贏”的目標(biāo)，以“名校辦新校、強(qiáng)校帶弱校”為運作模式，制定實施方案，研創(chuàng)集團(tuán)文化，追求內(nèi)涵建設(shè)，打造了“三維五聯(lián)三共享六同步”教師專業(yè)發(fā)展共同體。（剩余1347字）