落實(shí)“雙減”，“守中歸原”做教育

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自2021年7月中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》以來(lái)，“雙減”引爆了新一輪校內(nèi)、校外教育改革。作為一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)性工程，如何打好組合拳，推進(jìn)“雙減”工作落地見(jiàn)效，對(duì)各地方政府的教育治理和施策能力提出了重大挑戰(zhàn)。

作為全國(guó)首批推進(jìn)“雙減”工作的試點(diǎn)城市之一，鄭州市從校外減負(fù)、校內(nèi)增質(zhì)兩方面著手，制定了“實(shí)現(xiàn)學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、家庭教育支出和家長(zhǎng)相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)1年內(nèi)有效減輕、3年內(nèi)成效顯著”的“十四五”規(guī)劃。（剩余383字）