以“全球本土化”培養(yǎng)全球勝任力

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在共同構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的新時(shí)代，全球勝任力培養(yǎng)成為廣大教育工作者不可忽視的重要主題，國(guó)際理解也已經(jīng)被納入我國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)。在國(guó)際上我們可以看到，國(guó)際組織對(duì)全球勝任力寄予很高的期望，經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織基于國(guó)際學(xué)生評(píng)價(jià)項(xiàng)目（PISA）提出了全球勝任力框架并進(jìn)行了評(píng)測(cè)，聯(lián)合國(guó)教科文組織則將其視為實(shí)現(xiàn)聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的一個(gè)重要支撐與組成部分。（剩余2959字）