落實(shí)課程育人，科學(xué)實(shí)現(xiàn)幼小銜接

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長期以來，小學(xué)和幼兒園存在教育內(nèi)容分離、銜接階段過度重視知識準(zhǔn)備、銜接機(jī)制不健全等問題。對此，鄭州市中原區(qū)要求各小學(xué)創(chuàng)新課程設(shè)置，從思維方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會技能等方面開展幼小銜接工作。為了讓幼兒園大班孩子順利、平穩(wěn)過渡到小學(xué)一年級，鄭州市中原區(qū)錦藝小學(xué)自主開發(fā)設(shè)計(jì)了幼小銜接“ 童蒙課程”。

“童蒙課程”為一年級學(xué)生的必修課，課程設(shè)計(jì)以學(xué)?！耙黄鹁幙梼和腋６嗖实耐辍钡慕逃妇盀橐劳?，以“織錦造藝、以藝化人，錦藝自天成”的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，融合學(xué)?！巴暾n程”中的部分課程資源，以主題式課程的形式呈現(xiàn)，分為“入學(xué)儀式”“小e啟蒙周課程”“童年特色課程”“少先隊(duì)教育”“家校共育”五大版塊，貫穿一年級上學(xué)期。（剩余1090字）