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摘 要：將課后服務與英語課外閱讀有效整合，具有很強的教育意蘊。教師通過探討小學英語課外閱讀的實施現(xiàn)狀，分析利用課后服務時間解決問題的可行性，針對英語課外閱讀課程的開發(fā)提出：注重系統(tǒng)性，設置層級遞進的閱讀課程；注重趣味性，建構引人入勝的閱讀課程；注重科學性，開發(fā)符合教育規(guī)律的閱讀課程。（剩余6542字）
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課后服務背景下小學英語課外閱讀課程的開發(fā)
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