小學(xué)數(shù)學(xué)課堂“231”深度學(xué)習(xí)策略

打開文本圖片集

摘   要：核心問題是學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。獨立思考、多元表征和協(xié)作交流是實現(xiàn)從知識向經(jīng)驗、思想和能力深度轉(zhuǎn)化的有效途徑。問題引領(lǐng)提供深度思考的路徑；多元表征實現(xiàn)深度理解的表達(dá)；協(xié)作交流發(fā)展深度學(xué)習(xí)的能力。教師要充分尊重學(xué)生的獨立意識、個性表達(dá)和情感體驗，課堂真正實現(xiàn)由“關(guān)注教”向“聚焦學(xué)”的變革。（剩余3552字）