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單元整體視域下的小學(xué)英語教學(xué)德育滲透

——以譯林版《英語》五年級上冊Unit3為例

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摘   要：教師以Unit3 Our animal friends為例，通過透析單元教材內(nèi)容、架構(gòu)育人目標(biāo)體系、活用德育滲透策略和設(shè)計素養(yǎng)導(dǎo)向作業(yè)四個步驟，闡述如何在單元整體視域下進行小學(xué)英語教學(xué)德育滲透，以更好地落實英語教材單元內(nèi)容的育人功能，促進學(xué)生知、情、意、行的全面發(fā)展。（剩余5482字）

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