緊扣文本“核心字”的教學(xué)策略探究

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漢字是組詞成句、集句成篇的基礎(chǔ)單位，融語言、思維、審美、文化于一體，具有多維育人功能?！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》非常重視漢字，要求學(xué)生“通過觀察、分析、整理，發(fā)現(xiàn)漢字的構(gòu)字組詞特點(diǎn)，掌握語言文字運(yùn)用規(guī)范，感受漢字的文化內(nèi)涵，奠定語文基礎(chǔ)”。北京師范大學(xué)王立軍教授認(rèn)為，不能忽視漢字的“字眼”作用，要用“字眼"帶動(dòng)語文課程中字、詞、句、篇等各層次的教學(xué)，從而整體提升語文教學(xué)的效度和質(zhì)量。（剩余3225字）