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指向思維品質提升的“情理疊讀”童話教學策略

——以《蜘蛛開店》為例

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思維品質是指人的思維能力的特點及其表現(xiàn)?！读x務教育語文課程標準（2022年版）》指出，要注重學生思維品質的培養(yǎng)，讓思維具有一定的敏捷性、靈活性、深刻性、獨創(chuàng)性和批判性。童話兼具情趣和理趣，是培養(yǎng)思維品質的重要載體。教學中，可以情趣體驗和理趣領悟為指向，通過多層次迭代式閱讀，在情理兼得中實現(xiàn)學生思維品質的有效提升。（剩余4559字）

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