書院制改革視角下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源整合協(xié)同育人機制研究

——以寧夏大學為例

［摘 要］ 書院制改革建設(shè)是當前高校學生教育管理的新格局，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源整合協(xié)同育人存在管理服務(wù)、校內(nèi)外人力、實踐、教育教學資源等協(xié)同壁壘，在實證調(diào)查基礎(chǔ)上，圍繞管理服務(wù)機制、協(xié)同校內(nèi)外人力資源、共建共享校內(nèi)外實踐資源、優(yōu)化教育教學資源等角度提出協(xié)同育人機制，以期提升高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量，拓寬人才培養(yǎng)渠道，推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源循環(huán)利用，發(fā)揮校企聯(lián)動優(yōu)勢，改善大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境，為社會提供更多優(yōu)質(zhì)的復(fù)合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。（剩余6956字）