應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)視角下“語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論”課程思政教學(xué)資源建設(shè)和應(yīng)用

［摘 要］ 黨的十八大以來(lái)，課程思政教學(xué)成為高等教育領(lǐng)域的重要議題。與此同時(shí)，國(guó)家對(duì)應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)人才的需求與日俱增。因此，防災(zāi)科技學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院積極推進(jìn)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的應(yīng)急語(yǔ)言人才培養(yǎng)改革，并將課程思政融入人才培養(yǎng)作為改革的重點(diǎn)。“語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論”課程作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)必修的專(zhuān)業(yè)課程，亟須應(yīng)對(duì)如上改革要求。從建設(shè)意義、資源內(nèi)容、資源特色和使用效果四個(gè)方面論述應(yīng)急語(yǔ)言服務(wù)視角下防災(zāi)科技學(xué)院“語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論”課程思政教學(xué)資源的建設(shè)和使用情況。（剩余7271字）