線上線下混合式實踐教學(xué)體系研究與構(gòu)建

——以“自然地理學(xué)”課程為例

［摘 要］ 線上與線下相結(jié)合的教學(xué)體系以國內(nèi)農(nóng)林院校新農(nóng)科及新林科的發(fā)展要求為基礎(chǔ)。這與以往單一的、演示性的、重復(fù)性的教學(xué)模式不同，這種結(jié)合性的教學(xué)體系，通過虛擬仿真平臺實驗教學(xué)，能夠使教師與學(xué)生之間的交流更加密切、深入，能夠更好地提升學(xué)生的思考能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能夠更加自主、探究性更強、思維更開放；同時也能夠提高學(xué)生的主動性、創(chuàng)新性，增強學(xué)生的實踐能力。（剩余7132字）