應(yīng)用型高校審計專業(yè)課課程思政教學(xué)研究

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［摘 要］ 新時代的到來，為應(yīng)用型高校審計專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改進(jìn)帶來了機(jī)遇，也給優(yōu)化課程思政教學(xué)效果帶來了挑戰(zhàn)。應(yīng)用型高校作為復(fù)合型審計人才培養(yǎng)的重要基地，如何更好地落實(shí)“三全育人”精神、將專業(yè)課內(nèi)容與思想政治理念融為一體，讓價值引導(dǎo)如鹽入水，已成為高校亟待解決的問題。從審計專業(yè)課課程思政的內(nèi)涵、重要性出發(fā)，通過分析課程思政教學(xué)存在的問題，從深入挖掘思政元素、重視課程思政建設(shè)、優(yōu)化課堂教學(xué)組織實(shí)施、提高教師思政育人水平四個方面提出改進(jìn)建議，從而為提高應(yīng)用型高校課程思政教學(xué)質(zhì)量、提升審計專業(yè)人才綜合素質(zhì)提供一定的借鑒。（剩余6538字）