高職院校雙語(yǔ)課程建設(shè)難點(diǎn)探析

——以“管理會(huì)計(jì)”課程為例

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［摘 要］ 高職院校開設(shè)雙語(yǔ)課程由來(lái)已久，然而課程建設(shè)中存在的若干典型問(wèn)題依舊突出。以無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)金融學(xué)院“管理會(huì)計(jì)”雙語(yǔ)課程的建設(shè)工作為例，針對(duì)課程建設(shè)面臨的課程資源不足、師資水平不高、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不積極等問(wèn)題，提出建設(shè)性、創(chuàng)新性的解決對(duì)策。通過(guò)課證融通、自編教輔材料、課程思政，優(yōu)化課程內(nèi)容、深化課程內(nèi)涵；通過(guò)提升師資水平、重塑人才培養(yǎng)方案、改良教學(xué)方法、完善課程評(píng)價(jià)體系，提升教學(xué)質(zhì)量，從真正意義上培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能的國(guó)際化人才。（剩余6437字）