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[摘 要] 在“雙一流”建設(shè)背景下,針對當(dāng)前醫(yī)學(xué)研究生黨員發(fā)展存在的黨建工作隊(duì)伍力量薄弱、黨支部設(shè)置不合理、黨員發(fā)展考核評價(jià)主體單一,以及黨員發(fā)展考察指標(biāo)模糊、考察方法單一等突出問題,可通過按“培養(yǎng)類型—學(xué)科專業(yè)—研究方向”設(shè)置黨支部;強(qiáng)化多元主體參與,落實(shí)研究生導(dǎo)師第一責(zé)任人職責(zé);定量和定性考核相結(jié)合,把握黨員發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)等三個(gè)途徑完善醫(yī)學(xué)研究生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系。(剩余5648字)
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“雙一流”背景下醫(yī)學(xué)研究生黨員發(fā)展質(zhì)量保障體系建設(shè)研究
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