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“納米磁電材料”混合式課程教學初探

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［摘 要］ 混合式教學模式是一種將網(wǎng)絡技術與課堂教學相結合，建立以學生學習為主導的學習模式。傳統(tǒng)的以知識傳授為主的課堂教學已難以擔負培養(yǎng)世界一流人才的重任，依托“互聯(lián)網(wǎng)+”與移動通信技術的信息化教學理念為高校教學改革實踐提供了新的機遇。針對“納米磁電材料”課程涉及知識面廣和概念抽象等特點，將“日新學堂-超星學習通”混合式教學法引入教學實踐，并利用全過程評價方法，深入分析和研究了其在激發(fā)學習興趣、改善學習效果等方面的積極作用。（剩余6928字）

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