情景教學(xué)法提升學(xué)生實踐教學(xué)參與度探析

［摘 要］ 實踐教學(xué)是提高學(xué)生對知識的認知和應(yīng)用水平的重要形式，傳統(tǒng)的實踐教學(xué)以實踐內(nèi)容為教學(xué)設(shè)計重點，對學(xué)生進行理論和動作的復(fù)現(xiàn)，而實踐能力的培養(yǎng)需要提高學(xué)生課堂參與度，在高參與度中運用知識和技能、鍛煉思維形成應(yīng)用能力。采用情景教學(xué)法，學(xué)生根據(jù)不同的情景自主調(diào)取所學(xué)知識進行分析、判斷、應(yīng)用等全流程訓(xùn)練，化被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，提高課堂參與度和獲得感，分析實踐教學(xué)常見問題和學(xué)生實踐教學(xué)參與度影響因素，發(fā)揮情景教學(xué)法的優(yōu)點，探究其在實踐教學(xué)中的應(yīng)用，為提高學(xué)生的實踐教學(xué)參與度提供了可行的參考。（剩余7115字）