基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的航空航天大類本科畢業(yè)設計制度研究

［摘 要］ 本科畢業(yè)設計環(huán)節(jié)以培養(yǎng)既有實踐能力又有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力人才為根本目標。在系統(tǒng)梳理現(xiàn)有畢業(yè)設計方案的基礎上，提出了現(xiàn)有模式成效不顯著的問題。重點闡述了創(chuàng)新實踐基地培養(yǎng)模式、研究生指導本科生的“傳幫帶”培養(yǎng)模式、基于“雙導師制”的聯(lián)合培養(yǎng)模式、基于新型教學資源和技術手段的多元化指導模式的優(yōu)勢，也指出了其在創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的不足。（剩余7094字）