高校勞動教育全過程自主實施的數(shù)字化管理平臺建設(shè)

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［摘 要］ 高校勞動教育面臨數(shù)字化管理模式轉(zhuǎn)型，勞動教育內(nèi)容具有多樣化、分散化的發(fā)展趨勢。為充分尊重和發(fā)揮學(xué)生群體的個性差異、加強勞動教育課程評價體系構(gòu)建，基于大數(shù)據(jù)技術(shù)背景，提出構(gòu)建一個全過程自主型多維度融合的高校勞動教育實施與管理平臺。平臺以大數(shù)據(jù)分析層、對象應(yīng)用層、服務(wù)管理層作為整體架構(gòu)，搭建勞動項目動態(tài)數(shù)據(jù)庫、疊加三方綜合評價數(shù)據(jù)庫。（剩余6277字）