地質(zhì)類專業(yè)課程線上課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)探索

［摘 要］ “互聯(lián)網(wǎng)+”教育引起了地質(zhì)類專業(yè)課程教育教學(xué)模式創(chuàng)新，與信息技術(shù)的相互融合成為學(xué)科發(fā)展的必然方向。從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，分析了影響線上課堂教學(xué)的因素，探討了地質(zhì)類線上課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定原則和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在教學(xué)評(píng)價(jià)中發(fā)揮同行評(píng)教的作用，將有助于教學(xué)水平的提高。線上課堂具有虛擬性，匿名聽課或許是線上課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的有效手段之一，研究將為促進(jìn)教育工作者相互協(xié)作，提高線上課堂教學(xué)質(zhì)量提供支持。（剩余7204字）