科研成果進(jìn)“天線與電波傳播”課堂的探索

——以天線輻射與散射一體化控制的科研成果為例

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［摘 要］ “天線與電波傳播”是電子信息類本科專業(yè)的核心課程，是注重基礎(chǔ)理論與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的課程。為了提高該課程的教學(xué)效果，提升課程知識(shí)與科研實(shí)際聯(lián)系程度，在課程教學(xué)中采用科研成果進(jìn)課堂的教學(xué)方法。利用科研中已解決的關(guān)鍵問(wèn)題，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)，提升對(duì)本門(mén)課程學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。以天線輻射與散射一體化控制的科研成果進(jìn)課堂為例，將此成果引入《微帶天線》章節(jié)，從天線輻射與散射控制的矛盾出發(fā)，綜合運(yùn)用課程知識(shí)點(diǎn)，對(duì)天線輻射控制和散射控制的影響因素進(jìn)行剖析，結(jié)合科研實(shí)踐開(kāi)展啟發(fā)性教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思考如何通過(guò)天線結(jié)構(gòu)的巧妙設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)輻射與散射一體化控制，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合分析能力，使學(xué)生走出課堂就能走向科研和工程實(shí)踐。（剩余7021字）