思想政治教育背景下“功能高分子材料”課程體系的構(gòu)建

［摘 要］ 功能高分子材料是目前發(fā)展迅速的新興學(xué)科。隨著科技的迅速發(fā)展，當(dāng)前社會(huì)領(lǐng)域?qū)δ芨叻肿拥膽?yīng)用更為普遍，因此有關(guān)該學(xué)科的教育變得尤為重要。工科院校須不斷整合教育資源，提升新工科人才的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，在專業(yè)課程中融入思政元素，建立健全新工科人才培養(yǎng)課程思政教育體系。結(jié)合“功能高分子材料”課程的培養(yǎng)目標(biāo)，分析了該課程目前存在的教學(xué)問(wèn)題，提出了課程思政改革新策略，通過(guò)融入思政元素的具體措施，對(duì)授課教師提出建議，實(shí)現(xiàn)了課程思政背景下“功能高分子材料”課程的構(gòu)建，在培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷、哲學(xué)思維、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等的同時(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)工程實(shí)踐能力強(qiáng)、創(chuàng)新能力強(qiáng)及具備國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)復(fù)合型人才。（剩余6780字）