“立德樹人”視域下課程思政教學(xué)改革研究

——以“工程圖學(xué)”課程教學(xué)為例

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［摘 要］ 在課程思政成為大趨勢的時代背景下，結(jié)合理工科專業(yè)基礎(chǔ)類課程思政改革成果，基于軍校育人特色，在充分發(fā)掘“工程圖學(xué)”課程思政育人元素的基礎(chǔ)上，立足于“工程圖學(xué)”課程思政改革所面臨的問題，從教學(xué)理念、教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)評價層面探索研究了“工程圖學(xué)”課程思政改革路徑，在課程教學(xué)中融入思政元素并落到實處，充分發(fā)揮專業(yè)知識傳授中的價值觀塑造和引導(dǎo)作用，構(gòu)建同向同行的“大思政”格局，以期為軍隊院校其他專業(yè)基礎(chǔ)類課程思政改革提供借鑒與參考。（剩余5996字）