課程思政視域下高?！胺N子學(xué)”專業(yè)課程的教改探索

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［摘 要］ 高校肩負(fù)著大學(xué)生思想政治教育和專業(yè)教育的雙重任務(wù)。為了推進(jìn)種子類專業(yè)課程的課程思政，發(fā)揮課程思政與思政課程育人的協(xié)同效應(yīng)，以塔里木大學(xué)種子科學(xué)與工程專業(yè)的“種子學(xué)”專業(yè)課程為例，從課程思政的必要性、思政元素的挖掘、教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施、存在的問(wèn)題及對(duì)策等多個(gè)方面進(jìn)行研究，旨在探索基于課程思政的專業(yè)教育和德育相結(jié)合的教學(xué)改革方法，提升專業(yè)課程的育人水平，為培養(yǎng)具有良好的思想政治素養(yǎng)且專業(yè)技術(shù)過(guò)硬的優(yōu)秀人才奠定基礎(chǔ)，并為種子類專業(yè)課程的課程思政提供借鑒和思路。（剩余6790字）