基于任務(wù)驅(qū)動與項目導(dǎo)向的“鋼結(jié)構(gòu)”教學(xué)探索

［摘 要］ 針對“鋼結(jié)構(gòu)”課程開展的教學(xué)改革情況進行闡述，主要改革思路為以學(xué)生為中心、以培養(yǎng)目標為導(dǎo)向的工程教育認證理念，基于項目導(dǎo)向，融合知識、能力、素質(zhì)進行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜工程問題的能力和思維，應(yīng)對行業(yè)發(fā)展和市場需求。主要從課程內(nèi)容、教學(xué)方法、課程思政和教學(xué)評價四個方面開展了課程的教學(xué)改革，形成了教學(xué)內(nèi)容模塊化，理論、實踐、思政深度融合的教學(xué)模式。（剩余5781字）