融入課程思政?提升育人效果

——專(zhuān)業(yè)課程思政視角下的高校班主任工作淺談

［摘 要］ 高校班主任是大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的重要指導(dǎo)者和引領(lǐng)者，課程思政為班主任育人工作帶來(lái)了新的契機(jī)。從專(zhuān)業(yè)課程思政的角度，探討如何將班主任工作職責(zé)與課程思政相融合，建設(shè)好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；探索如何從大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展出發(fā)，利用好專(zhuān)業(yè)教育主陣地，拓展班主任育人空間；探索如何將課堂教學(xué)與課外科研實(shí)踐相結(jié)合、將知識(shí)傳授和價(jià)值引領(lǐng)相結(jié)合；探索如何抓好入學(xué)專(zhuān)業(yè)教育、考試、實(shí)習(xí)等重要節(jié)點(diǎn)，提升育人效果，實(shí)現(xiàn)全方位全程育人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（剩余5568字）