非數(shù)學(xué)類專業(yè)數(shù)學(xué)課程思政實施的探索與思考

［摘 要］ 課堂是實現(xiàn)高等學(xué)校立德樹人根本任務(wù)的主陣地和主渠道?！案叩葦?shù)學(xué)”作為高等學(xué)校理工科的核心基礎(chǔ)課程，不僅能夠傳授數(shù)學(xué)知識，還能培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和探究精神。以“高等數(shù)學(xué)”課堂為例，探討了非數(shù)學(xué)類專業(yè)的數(shù)學(xué)課堂融入思政教育的意義，闡述了數(shù)學(xué)對非數(shù)學(xué)類專業(yè)學(xué)生在思維訓(xùn)練和問題解決能力培養(yǎng)中的重要性，強調(diào)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)對學(xué)生正確認(rèn)識問題、分析問題和解決問題能力的提高作用，并提供了一些實踐教學(xué)策略與路徑，為更好地設(shè)計和組織數(shù)學(xué)類課堂教學(xué)、進(jìn)一步發(fā)揮數(shù)學(xué)教育價值提供參考。（剩余5420字）