立德樹(shù)人與專業(yè)認(rèn)證互融互促式課程思政探索

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［摘 要］ 針對(duì)新時(shí)代立德樹(shù)人與專業(yè)認(rèn)證“互融互促”的要求，基于產(chǎn)出導(dǎo)向理念，分析了當(dāng)前課程思政存在的主要問(wèn)題，并通過(guò)強(qiáng)化專業(yè)課教師的思想政治意識(shí)和育人能力，優(yōu)化“以學(xué)生為中心”的專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)大綱，構(gòu)建“面向產(chǎn)出”的課程思政育人效果考核評(píng)價(jià)體系，建立課程思政育人效果的監(jiān)督、反饋與持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，對(duì)課程思政建設(shè)進(jìn)行了有益探索。（剩余6217字）